PREDIMEM

Annick Duchêne

Protocole d’Évaluation et de Dépistage des Insuffisances de la MÉMoire
Le logiciel de bilan pour adultes Predimem a pour objectifs de :

de détecter les troubles éventuels de la mémoire chez des sujets dont les déficits ne sont pas majeurs.
d'examiner finement les performances du sujet dans les différents types de mémoire.

350,00 

PREDIMEM (Protocole d’Évaluation et de Dépistage des Insuffisances de la MÉMoire, édition 2019) est un logiciel d’évaluation destiné aux orthophonistes et neuropsychologues prenant en soin des patients adultes. Il a pour objectifs de détecter les troubles éventuels de la mémoire chez des sujets dont les déficits ne sont pas majeurs, et d’examiner finement les performances du sujet dans les différents types de mémoire.

Qu’est-ce que la mémoire ?

La mémoire permet de retenir toutes sortes d’informations pendant une durée plus ou moins longue. On distingue trois grands types de mémoire :

  • La mémoire sensorielle : la plus éphémère. Reliée à nos différents sens, elle peut être auditive, verbale, visuelle, olfactive, gustative, tactile ou kinesthésique.
  • La mémoire à court terme : l’information est conservée pendant environ une minute, avec une quantité d’éléments limitée (7 en général). La mémoire de travail en fait partie : elle permet le stockage, le maintien temporaire et la manipulation des informations utiles à la réalisation de tâches cognitives. Pour de nombreuses fonctions cognitives (langage, planification d’actions…), elle joue un rôle primordial.
  • La mémoire à long terme : avec une contenance et une durée de conservation illimitées. Elle comprend la mémoire épisodique (souvenirs personnels), la mémoire sémantique (culture générale, connaissances : règles grammaticales, sens des mots…) et la mémoire procédurale (savoirs-faire automatisés et implicites, tels que la lecture ou la conduite automobile).

Les 11 épreuves du protocole permettent :

  • De cibler les aptitudes du sujet dans différents types de mémoire : mémoire immédiate, à court terme, à moyen terme, en différé, dans des modalités différentes (visuelle, auditive, verbale orale et écrite…)
  • D’évaluer la mémoire de travail
  • De repérer les déficits associés dans d’autres fonctions cognitives transversales : processus visuo-constructifs, langage, fonctions exécutives

Validité scientifique

Les sujets contrôles de l’étalonnage sont au nombre de 508, répartis en 5 tranches d’âge et en 3 catégories socioculturelles pour certaines épreuves.


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